学生均分不高，对申请没有信心，通过我们多次沟通，给学生制定了不同选校方案，分析了申请难度进而优化申请方案，最终冲刺申请到自己满意的学校。
X同学，双非院校毕业，平均分70+，雅思目前只有5.0，本科毕业后工作过几年，但因为个人的职业规划，还是重新选择了继续读研究生，学生想在伦敦求学，所以选择了自己喜欢的伦敦大学玛丽女王大学，最终获得了offer，X同学更有目标去考雅思。
X学生，双非院校大三，平均分82，雅思已经考到了7.0，但是小分还不够，应为英国研究生申请的时候可以先不递交雅思成绩，所以X同学在申请工作的同时，边加强雅思学习，四月刚获得伦敦大学玛丽女王学院的offer，X同学更有目标去考雅思。
学生青岛大学大三，学生从一进入大学就计划着要出国留学，大一开始就已经开始了解留学的要求和条件，在校期间除了核心课程的完成之外，学生还利用寒暑假做了很多的背景提升，雅思学习，应为比较喜欢英国的教育和风土人情，选择递交了英国的研究生申请，并获得了纽卡斯尔
该学生是应届毕业生，咨询时已经5月份，想申请9月份开学的英国院校。同时，该生已经考了托福成绩，但是口语单项达不到直录要求。时间紧张考虑是否还有位置申请、语言成绩有限制、同时希望能申请到排名靠前的学校，需要同时满足以上几个条件，所以在选校选专业时要综合考
学生国内本科双非院校毕业一年，市场专业，一段物流公司相关专业实习，从而希望申请物流供应链相关专业。由于学生双非学校毕业，且均分81分，希望可以冲刺QS前百名校。最终推荐申请英国谢菲尔德大学。
学生国内985/211大学在读，均分83，校学生会宣传部主席，两段传播相关专业实习。学生非常了解自己目标国家和学校，找到我们公司前，已经全方位了解且做好了功课，了解英国学校可以申请专业及难度，选择申请英国华威大学。
X学生，双非院校大三，平均分82，雅思已经考到了7.0，但是小分还不够，应为英国研究生申请的时候可以先不递交雅思成绩，所以X同学在申请工作的同时，边加强雅思学习，四月刚获得伦敦大学玛丽女王学院的offer，X同学更有目标去考雅思。
学生双非大三，学生从一进入大学就计划着要出国留学，大一开始就已经开始了解留学的要求和条件，在校期间除了核心课程的完成之外，学生还利用寒暑假做了很多的背景提升，雅思学习，应为比较喜欢英国的教育和风土人情，选择递交了英国的研究生申请，并获得了纽卡斯尔大学
学生国内211院校，物联网专业，大三，无雅思，同时在准备国内考研，担心考研成绩不好，所以想着做个双保险，就选择了留学咨询，咨询后发现国外的研究生自己申请也很有把握，所以在英联邦国家作为申请目标国，在老师的合理规划下递交了英国的研究生申请，最终获得英国卡迪
学生青岛大学大三，学生从一进入大学就计划着要出国留学，大一开始就已经开始了解留学的要求和条件，在校期间除了核心课程的完成之外，学生还利用寒暑假做了很多的背景提升，雅思学习，应为比较喜欢英国的教育和风土人情，选择递交了英国的研究生申请，并获得了纽卡斯尔
学生河南农业大学，物联网专业，大三，无雅思，同时在准备国内考研，担心考研成绩不好，所以想着做个双保险，就选择了留学咨询，咨询后发现国外的研究生自己申请也很有把握，所以在英联邦国家作为申请目标国，在老师的合理规划下递交了英国的研究生申请，最终获得英国卡
学生背景是双非院校，工科专业，均分79。学生咨询时，想要转申请商科，但是分析了她的学校背景和专业，同时参考了学生的成绩单，发现她的专业课均分都普遍较高，因此我们建议她继续攻读本专业，这样对申请QS排名前100的学校更有把握。学生考研成绩出来后才决定申请，所以
学生本来就想读完本科直接就业，但是在实习过程中发现想要往上走，学历比较重要，学分均分比较低，但在我们的努力下梳理了学生的履历，并且出具不错的项目学习证明以及实习证明，学生获得了皇家霍洛威大学的offer.
学生国内本科双非在读，双学位，第二专业为新媒体，通过两年媒体专业的学习，学生想一步出国进修媒体相关专业。学生很看重国外大学学术排名，且希望毕业后可以回国发展。了解学生申请意愿后推荐英国，英国是世界上新闻传播业最为发达的国家之一，拥有全球知名的通讯社、
学生国内双非大学在读，均分不占优势，但有两段相关专业实习。根据学生自身的优势和需求，经过多方位查校，选专业，最后确定格拉斯哥大学，并成功拿到录取。
学生绩点不高，但是本科学校在政法类院校里排名较靠前，因为学校背景有一定优势。同时，咨询时属于疫情期间，英国学校对国内的要求没有那么高，所以提供方案为英国+澳大利亚联合申请。文案老师着重针对学生的实习及科研论文突出学生的特色，最终拿到如谢菲、利兹、悉尼等
针对大专大一或大二在读的学生，在教育资金充足的情况下，建议学生直接放弃国内大专课程，申请英联邦的预科或者国际大一课程，这样可以申请到排名更靠前的学校。对语言的要求也相对研究生更低。同时，大专毕业出去直升硕的条件会比较高，很多学生难以达到。
学生国内211大学行政管理专业毕业7年，一直担任某国际酒店集团人力资源部经理，出于个人对该领域的热爱，想要到英国继续深造研究生。跟进学生自身的优势和需求，最终选了英国的利兹大学。当收到利兹大学的offer时，学生非常满意，我们老师也非常开心。
学生国内本科在读，由于在校期间成绩有挂科，所以申请复读一年，英语基础较弱，但为了能更好的提升自己，决定出国进修。学生家人很看重排名，而且特别想去英国，结合学生自身情况以及老师推荐，最终确定申请英国诺丁汉大学。
